Ny sökning
LB0121

Agroekologi: Att arbeta med komplexitet i lantbruksystem

Agroecology: Working with the complexity of farming systems

Syftet med kursen är att ge dig som är intresserad av global utveckling en introduktion till analyser av komplexa lantbrukssystem.


Information från kursledaren

Welcome to the Agroecology online course 2025!

Agroecology: Working with the complexity of farming systems (SLU: LB0121; NMBU: PAE301; HU: AEKO301)

Course dates: 20 January – 24 March 2025

This online course is based on real case studies of agroecological systems in different parts of the Global South and North. This is a 7.5 credits course on 50% speed. Even if this is a fully online course, we have delivery deadlines that will require your attention. All communication is conducted through Canvas.

Please note that this course uses a student-centred learning approach, meaning group work over internet, no use of recorded or live lectures, use of peer feedback and reflective exercises (e.g reflective diary) throughout the whole course.

This is a unique course based on a long-term collaboration between SLU, NMBU in Norway, KU in Denmark, and HU in Helsinki. The possibility to share experiences and knowledge with students from other Nordic universities has been greatly appreciated by our students.

In this course, you will learn an approach to work systemically with complex farming situations. You will not only learn how to systemically analyse a particular farm case study, but also practice methods for describing and analysing the case and its goals, as well as train in analysing and suggesting improvements. Using the case, you will have the opportunity to explore the complexity of agroecology using concepts such as systems, multi-functionality and ecosystem services.

The course is divided into 7 modules running for approximately two months. The course will include group assignments over internet as well as individual work. Key readings will be given in all modules to help support the learning activities with theoretical information.

The course schedule will be published one month before course start, but be prepared for a compulsory Zoom session on the first day of the course.

Contact: Margarita Cuadra (course leader) margarita.cuadra@slu.se or Theresé Engvall (vice-course leader) therese.engvall@slu.se

Course literature

All literature will be available in Canvas by course start

Key readings:

  1. Armson, R. 201 Growing Wings on the Way: Systems Thinking for Messy Situations. Triarchy Press Limited, 2011. Chapters 3, 4 and pages 149-153.
  2. Gliessman, S. R. 2015. Agroecology. The ecology of food systems. Third edition. CRC Press. 371 pp. Chapters 1, 2, 24, 25, 26.
  3. Holland, J. 2007. Tools for institutional, political, and social analysis of policy reform: a sourcebook for development practitioners.
  4. Geir Lieblein, Edvin Østergaard & Charles Francis. 200 Becoming an Agroecologist through Action Education. International Journal of Agricultural Sustainability, 2:3, 147-153, https://doi.org/10.1080/14735903.2009684574
  5. Wells, S. 2006. Force Field Analysis. Mini-Tutorial Quality Management. 4 p.
  6. Wilson, J. 1992. Changing Agriculture. Kangaroo Press, Kenthurst, pp.80 (pages in the course: 7-15, 24-26, 36-38 and 40-54).

Additional readings:

  1. Berry, W. 1990. The Pleasure of Eating. In: Robert Clark (Ed) Our Sustainable Table, North Point Press, 1990.
  2. Kloppenburg et al., (1996). Coming in to the Foodshed. Agriculture and Human Values. 13, 33-4
  3. IPES-Food. 2016. From uniformity to diversity: a paradigm shift from industrial agriculture to diversified agroecological systems. International Panel of Experts on Sustainable Food systems. www.ipes-food.org

Kursvärdering

Kursvärderingen är avslutad

LB0121-30171 - Sammanställning av kursvärdering

Efter att kursvärderingen stängt har kursansvarig och studentrepresentanten upp till en månad på sig att skriva kommentarer. De publiceras automatiskt i sammanställningen.

Andra kursvärderingar för LB0121

Läsåret 2023/2024

Agroekologi: Att arbeta med komplexitet i lantbruksystem (LB0121-30312)

2024-01-15 - 2024-03-19

Läsåret 2022/2023

Agroekologi: Att arbeta med komplexitet i lantbruksystem (LB0121-30110)

2023-01-16 - 2023-02-15

Läsåret 2021/2022

Agroekologi: Att arbeta med komplexitet i lantbruksystem (LB0121-30219)

2022-01-17 - 2022-02-17

Kursplan och övrig information


Kursplan

LB0121 Agroekologi: Att arbeta med komplexitet i lantbruksystem, 7,5 Hp

Agroecology: Working with the complexity of farming systems

Ämnen

Lantbruksvetenskap

Utbildningens nivå

Avancerad nivå

Moduler

Benämning Hp Kod
Enda modul 7,5 0101

Fördjupning

Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Avancerad nivå (A1N)

Betygsskala

5 / 4 / 3 / U
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Språk

Engelska

Förkunskapskrav

Kunskaper motsvarande 120 hp och Engelska 6.

Mål

Syftet med kursen är att ge studenter intresserade av global utveckling en introduktion till analyser av komplexa lantbrukssystem.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

  • applicera ett systemiskt agroekologiskt tillvägagångssätt på ett komplext lantbrukssystem

  • identifiera de steg som krävs för att förstå och förbättra ett komplext lantbrukssystem

  • identifiera och använda lämpliga metoder vid de olika stegen i en systematisk strategi

  • delta i en konstruktiv återkopplingsprocess med andra kursdeltagare

  • reflektera över sitt eget lärande och gruppdynamik baserat på erfarenheter från kursen.

Innehåll

Kursens huvudinnehåll behandlar hur man systemiskt kan arbeta med komplexa situationer inom lantbrukssystem. Kursen baseras på fallstudier från olika länder i det Globala Syd och Nord. Studenterna lär sig praktiska metoder för att beskriva och analysera ett fall och dess mål och kommer att tränas i att analysera och föreslå förbättringar.

Betygsformer

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

Godkända skriftliga uppgifter, projektarbete och deltagande i gruppdiskussioner via internet.

  • Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
  • Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
  • Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
  • För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.

Övriga upplysningar

  • Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
  • Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ytterligare information

Kursen ges helt online.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för stad och land

Kompletterande uppgifter

Fastställd av: Programnämnden för utbildning inom naturresurser och jordbruk
Ersätter: LB0082, LU0089

Litteraturlista

Course literature (available in Canvas at course start)

Key readings:

  1. Armson, R. 201 Growing Wings on the Way: Systems Thinking for Messy Situations. Triarchy Press Limited, 2011. Chapters 3, 4 and pages 149-153.
  2. Gliessman, S. R. 2015. Agroecology. The ecology of food systems. Third edition. CRC Press. 371 pp. Chapters 1, 2, 24, 25, 26.
  3. Holland, J. 2007. Tools for institutional, political, and social analysis of policy reform: a sourcebook for development practitioners.
  4. Geir Lieblein, Edvin Østergaard & Charles Francis. 200 Becoming an Agroecologist through Action Education. International Journal of Agricultural Sustainability, 2:3, 147-153, https://doi.org/10.1080/14735903.2009684574
  5. Wells, S. 2006. Force Field Analysis. Mini-Tutorial Quality Management. 4 p.
  6. Wilson, J. 1992. Changing Agriculture. Kangaroo Press, Kenthurst, pp.80 (pages in the course: 7-15, 24-26, 36-38 and 40-54).

Additional readings:

  1. Berry, W. 1990. The Pleasure of Eating. In: Robert Clark (Ed) Our Sustainable Table, North Point Press, 1990.
  2. Kloppenburg et al., (1996). Coming in to the Foodshed. Agriculture and Human Values. 13, 33-4
  3. IPES-Food. 2016. From uniformity to diversity: a paradigm shift from industrial agriculture to diversified agroecological systems. International Panel of Experts on Sustainable Food systems. www.ipes-food.org

Kursfakta

Kursen ges som en fristående kurs: Ja Kursen ges som en programkurs: Agronom företagsekonomi Agronom nationalekonomi Agronom landsbygdsutveckling Agronom livsmedel Agronom mark och växt Agronomprogrammet - ekonomi Agronomprogrammet - landsbygdsutveckling Agronomprogrammet - livsmedel Agronomprogrammet - mark/växt Kursavgift: Studieavgift, endast för medborgare utanför EU, EES, och Schweiz: 19030 SEK Nivå: Avancerad nivå (A1N)
Ämne: Lantbruksvetenskap
Kurskod: LB0121 Anmälningskod: SLU-30171 Plats: Ortsoberoende Distanskurs: Ja Undervisningsspråk: Engelska Ansvarig institution: Institutionen för stad och land Studietakt: 50%