Hästen i sport, arbete och fritid
Information från kursledaren
Welcome to ”The use of the horse”!
The course starts September 30 at 9.00 online via zoom. Accepted students will get the link in a separate e-mail a few weeks before the start. Due to the current Covid-19 situation, lectures will mainly be given online while exercises and discussions which requires a higher degree of interaction will be given at campus Ultuna. At this course page you find a list of course literature, a preliminary schedule and grading criteria. Note that there are compulsory activities in the schedule the first days. During the course we will use a “virtual course room” in Canvas. We are looking forward to an interesting course together with you!
Åsa and Cecilia (course leaders)
Kursvärdering
Kursvärderingen är avslutad
HV0181-10004 - Sammanställning av kursvärdering
Efter att kursvärderingen stängt har kursansvarig och studentrepresentanten upp till en månad på sig att skriva kommentarer. De publiceras automatiskt i sammanställningen.
Andra kursvärderingar för HV0181
Läsåret 2020/2021
Hästen i sport, arbete och fritid (HV0181-10081)
2020-09-30 - 2020-11-01
Kursplan och övrig information
Kursplan
HV0181 Hästen i sport, arbete och fritid, 7,5 Hp
The use of the horseÄmnen
Husdjursvetenskap Biologi Husdjursvetenskap BiologiUtbildningens nivå
GrundnivåModuler
Benämning | Hp | Kod |
---|---|---|
Enda modul | 7,5 | 0101 |
Fördjupning
Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskravGrundnivå (G2F)
Betygsskala
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.
Språk
EngelskaFörkunskapskrav
Kunskaper motsvarande:- 80 hp Husdjursvetenskap eller 80 hp biologi, varav minst 7,5 hp djurfysiologi, 5 hp avel och 7,5 hp nutrition
Undantag medges från kravet på grundläggande behörighet i svenska
Mål
Kursen ger grundläggande kunskaper om förutsättningarna för att använda hästen i sport, arbete och fritid.
Efter avslutad kurs ska studenten kunna:
översiktligt beskriva inlärning hos häst samt interaktion mellan häst och människa
redogöra för träningsfysiologins grunder samt hur träningsförutsättningar påverkar hästens biomekanik, hälsa och hållbarhet
kunna tillämpa lagar och regler som styr hästhållning och användning av hästen
utarbeta utfodringsstrategier för arbetande hästar
beskriva och jämföra olika metoder för avelsvärdering och selektion samt olika reproduktionstekniker
identifiera och analysera behov och förutsättningar för ett hållbart nyttjande av häst
Innehåll
Undervisningen sker i form av föreläsningar, övningar, gruppdiskussioner och projektarbeten. I kursen kan hantering av organ och levande djur ingå. Kursen ger en introduktion till användning av och företagande med häst och behandlar områden som hästars inlärning, träningsfysiologi, biomekanik, djurskydd, inhysning, avel och utfodring för hästar i sport, arbete och fritid. Genom hela kursen är hållbarhet, hälsa och välfärd nyckelord.
Obligatoriska moment förekommer inom vissa övningar.
Inom kursen tränar studenten följande generella kompetenser: vetenskapligt förhållningssätt, vetenskaplig skrivande, muntlig redovisning.
Betygsformer
Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs
Godkänd tentamen och projektarbete samt godkänt deltagande i obligatoriska moment.
- Om studenten inte blivit godkänd på ett prov har examinatorn rätt att ge en kompletteringsuppgift – om det finns skäl för det och om det är möjligt.
- Om studenten har ett beslut från SLU om särskilt pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
- Om denna kursplan ändras, eller om kursen läggs ner, ska SLU besluta om övergångsregler för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
- För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken
Övriga upplysningar
- Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
- Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.
Ytterligare information
Kursen Hästens biologi (7,5 hp) är inte ett förkunskapskrav men rekommenderas för att ta till sig innehållet i denna kurs.Studenter som är godkända på fysiologidelen i kursen Djurens biologi 3 – fysiologi innehar nödvändiga kunskaper i fysiologi. Studenter som är godkända på Djurens nutrition 7,5 hp, HV0129 eller Djurens utfodring 7,5 hp, HV0130 innehar nödvändiga kunskaper i nutrition. Studenter som är godkända på Avel 1 7,5 hp, HV0131 eller Avel 2 7,5 hp, HV0132 innehar nödvändiga kunskaper i avel.
Ansvarig institution/motsvarande
Institutionen för husdjursgenetik
Kompletterande uppgifter
Betygskriterier
Learning objective | Not pass | Grade 3 | Grade 4 | Grade 5 | Type of examination |
1. Briefly describe learning and cognition in horses and interactions between horse and human | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can briefly describe learning and cognition in horses and interactions between horse and human | The student can briefly describe learning and cognition in horses and interactions between horse and human and explain and discuss factors influencing learning and interaction | Assignment, Project work, Questions & Answers. | |
2. Describe basic principles of exercise physiology and how the prerequisites for exercise affects biomechanics, health and durability of the horse | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can describe basic principles of exercise physiology and how the prerequisites for exercise affects biomechanics, health and durability of the horse | The student can describe basic principles of exercise physiology and how the prerequisites for exercise affects biomechanics, health and durability of the and suggest sustainable training strategies | Seminar, Project work, Questions & Answers. | |
3. Apply laws and regulations governing the keeping and use of horses | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can apply laws and regulations governing the keeping and use of horses | Project work | ||
4. Compose feeding strategies for exercising horses | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can compose feeding strategies for exercising horses | The student can compose feeding strategies for exercising horses and discuss how different feeding strategies influence health and performance | The student can compose feeding strategies for exercising horses and discuss and evaluate how different feeding strategies influence health and performance | Project work, individual assignment, Questions & Answers. |
5. Describe and compare different methods for genetic evaluation and selection, as well as different reproduction techniques | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can describe and compare different methods for genetic evaluation and selection, as well as different reproduction techniques | The student can describe, compare and evaluate different methods for genetic evaluation and selection, as well as different reproduction techniques | Project work, Questions & Answers. | |
6. Identify and analyse requirements and prerequisites for a sustainable use of horses | The student doesn't reach grade 3 for the learning objective | The student can identify and analyse requirements and prerequisites for a sustainable use of horses | The student can identify and analyse requirements and prerequisites for a sustainable use of horses and compare and evaluate different strategies for a sustainable use of horses | The student can identify and analyse requirements and prerequisites for a sustainable use of horses and compare, evaluate and suggest different strategies for a sustainable use of horses | Project work |
Not pass | Grade 3 | Grade 4 | Grade 5 | ||
Final course grade | The student doesn't reach grade 3 for one or more learning objectives | The student reach grade 3 for all learning objectives. Pass project work. Attendence in compulsory activities. Pass Questions & Answers. | In addition to the requirements for grade 3, the student must reach grade 4/5 for at least three of learning objectives 1, 2, 4, 5 and 6. | In addition to the requirements for grade 3, the student must reach grade 4/5 for learning objectives 1, 2 and 5 and grade 5 for learning objectives 4 and 6. |
Litteraturlista
- Course literature [Course literature] (https://slunik.slu.se/kursfiler/HV0181/10004.2122/List_of_literature_HV0181_210624.pdf)