Skriv ut Kursplan

Kursplan

MV0224 Marken som växtplats och växtkännedom 3, 15,0 Hp

Soil as plant habitat and plant knowledge 3

Ämnen

Markvetenskap Biologi

Utbildningens nivå

Grundnivå

Moduler

Benämning	Hp	Kod
0202 Markfysik	4,0	0102
0203 Markbiologi och markkemi	5,0	0103
0204 Växten	3,5	0104
0206 Växtkännedom	2,5	0106

Fördjupning

Grundnivå, har mindre än 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Grundnivå (G1F)

Betygsskala

Språk

Svenska

Förkunskapskrav

Kunskaper motsvarande:

• 30 hp, varav

• 5 hp geologi och hydrologi.

Mål

Syftet med kursens markdel är att ge grundläggande kunskaper om marken och om geotekniska egenskaper hos jord och berg samt om marken som växtmiljö. Växtdelen ger kunskap om växtens byggnad och funktion och dess krav på växtplatsen, samt påbyggnad av växtkännedom.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• redogöra för hur en naturlig markprofil är uppbyggd,

• redogöra för grundläggande markvetenskapliga begrepp och processer,

• redogöra för hur markens kemiska, fysikaliska och biologiska egenskaper påverkar marken som växtplats och hur olika marktyper skiljer sig i detta avseende,

• redogöra för grundläggande växtanatomi och växtfysiologiska begrepp och processer,

• redogöra för växternas krav på växtplatsen,

• redogöra för växters årsrytm, klimatanpassning och stresstålighet, samt vilka faktorer som styr detta,

• identifiera ett urval av träd, buskar och fleråriga örtartade växter,

• utföra enkla tolkningar av markdata för att kunna bedöma en marks egenskaper,

• känna igen svenska vegetationstyper och växtsamhällen samt redogöra för kopplingen till mark och andra ståndortsfaktorer,

• bedöma växters krav på växtplatsen vad gäller markförhållanden och behov av ljus, vatten och näring.

Innehåll

I kursens markdel behandlas följande områden genom föreläsningar och litteratur:

• markens uppbyggnad: fast material (mineralpartiklar, organiskt material) och porsystem (vatten och luft), markprofilen,

• olika jordartstypers egenskaper och hur de påverkar deras lämplighet för olika markanvändningsalternativ,

• markens/jordmaterialets naturliga förmåga att leverera näringsämnen och motverka försurning och vittringens roll i detta,

• lerets och humusämnenas förmåga att binda näringsämnen,

• de viktigaste växtnäringsämnena och deras växttillgänglighet,

• bindning och transport av vatten i mark och olika jordmaterial, växttillgängligt vatten och markluft,

• omsättning av organiskt material och biologiska kväveomvandlingar i marken.

Innehållet i föreläsningar bearbetas i övningar där viktiga markprocesser studeras, olika typer av data diskuteras och tolkas.

I kursens växtdel behandlas följande områden genom föreläsningar och litteratur:

• grundläggande växtanatomi och växtfysiologi inklusive sambandet mellan byggnad och funktion,

• växtplatsfaktorer (ljus, vatten och näring m.m.) som är av central betydelse för etablering, tillväxt och utveckling och hur dessa kan utläsas i växternas yttre karaktärer,

• växters årsrytm, klimatanpassning, stresstålighet och tillväxtdynamik samt vilka faktorer i deras miljö som inverkar på dessa förhållanden,

• inlärning av nya växter varvas med egen repetition av träd, buskar och örtartade växter från tidigare kurstillfällen.

I fältövningar knyts de två kursdelarna ihop genom studier av markprofiler och växtsamhällen och hur de relaterar till varandra.

Fältmomenten och en del av övningarna är obligatoriska.

Betygsformer

Kraven för kursens olika betygsgrader framgår av betygskriterier, som ska finnas tillgängliga senast vid kursstart.

Examinationsformer och fordringar för godkänd kurs

För godkänd kurs krävs godkänt resultat från kursens båda delar i markvetenskap respektive växtkännedom.

För godkänd kursdel i markvetenskap krävs:

• godkänd skriftlig tentamen,

• godkända övningsuppgifter,

• deltagande i obligatoriska moment.

För godkänd kursdel i växtkännedom krävs:

• godkänd skriftlig tentamen,

• godkänd växtidentifiering,

• godkända övningsuppgifter,

• deltagande i obligatoriska moment.

• Examinatorn har, om det finns skäl och är möjligt, rätt att ge en kompletteringsuppgift till den student som inte blivit godkänd på en examination.
• Om studenten har ett beslut från SLU om riktat pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning, kan examinatorn ge ett anpassat prov eller låta studenten genomföra provet på ett alternativt sätt.
• Om denna kursplan läggs ned, ska SLU besluta om övergångsbestämmelser för examination av studenter, som antagits enligt denna kursplan och ännu inte blivit godkända.
• För examination av självständigt arbete (examensarbete) gäller dessutom att examinatorn kan tillåta studenten att göra kompletteringar efter inlämningsdatum. Mer information finns i utbildningshandboken.

Övriga upplysningar

• Rätten att delta i undervisning och/eller handledning gäller endast det kurstillfälle, som studenten blivit antagen till och registrerad på.
• Om det finns särskilda skäl, har studenten rätt att delta i moment som kräver obligatorisk närvaro vid ett senare kurstillfälle. Mer information finns i utbildningshandboken.

Ytterligare information

Förkunskapskravet 5 hp geologi och hydrologi är uppfyllt efter att detta moment är godkänt i kursen LK0292.

Ansvarig institution/motsvarande

Institutionen för mark och miljö

Medansvariga: