Garden History
Kursen behandlar trädgårdshistoria med fokus på Europa och Sverige i en idémässig och samhällelig kontext. I kursen studeras trädgårdshistoria med uppmärksamheten riktad mot sambanden mellan material, funktion och estetik, liksom relationerna mellan inom- och utomhusmiljöer. Här berörs även de olika yrkesrollerna i förhållande till en trädgårds eller parks uppbyggnad, bruk och vård, liksom hur trädgårdshistorisk kunskap kan användas som utgångspunkt i trädgårdsgestaltning.
Litteraturstudier, föreläsningar, seminarier, exkursioner och en individuell skriftlig övningsuppgift ger träning i beskrivning och analys av en enskild trädgårdsanläggning i en idémässig och samhällelig kontext. Kursen är ett led i programmens generiska progression för akademiskt skrivande.
Seminarier, exkursioner och övningsuppgift är obligatoriska.
Course evaluation
The course evaluation is now closed
LK0340-40072 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for LK0340
Academic year 2024/2025
2025-03-25 - 2025-05-01
Academic year 2024/2025
2025-03-25 - 2025-05-01
Academic year 2022/2023
2023-03-22 - 2023-04-27
Academic year 2021/2022
2022-03-24 - 2022-05-01
Academic year 2020/2021
2021-03-24 - 2021-05-02
Academic year 2019/2020
2020-03-25 - 2020-04-30
Syllabus and other information
Syllabus
LK0340 Garden History, 7.5 Credits
TrädgårdshistoriaSubjects
Horticultural Science Landscape ArchitectureEducation cycle
Bachelor’s levelModules
| Title | Credits | Code |
|---|---|---|
| Single module | 7.5 | 0001 |
Advanced study in the main field
First cycle, has only upper-secondary level entry requirementsBachelor’s level (G1N)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
The equivalent to:- Mathematics 2a or Mathematics 2b or mathematics 2c
- Science Studies 2
- Social Studies 1b or Social Studies 1a1
Objectives
The course intends to give the student basic knowledge in European garden history as a tool for the future professional roles. The aim is to give the student an understanding of the form and contents of the garden as an expression of human needs and values. An additional aim is to develop skills in academic writing as a way to present and communicate and as a part in the progression on the programmes.
After completion of the course, the student should be able to:
Account for the outlines of European garden history concerning era, function, spatial design, plant composition and use of materials.
Apply the knowledge of s the outlines of garden history in the analysis of a given location in an academic written practical assignment.
Understand how knowledge of garden history is relevant and can be used in the future professional roles.
Content
The course deals with garden history focusing on Europe and Sweden in a conceptual and social context. During the course, garden history is studied with the attention directed to the relationships between material, function and aesthetics, as well as the relations between indoor and outdoor environments. Here, the different professional roles in relation to the structure of a garden or park are also concerned, use and care as well as how garden history knowledge can be used as a starting point in garden design.
Literature studies, lectures, seminars, field trips and an individual written practical assignment provides training in describing and analysing an individual park in a conceptual and societal context. The course is a part of the generic progression for academic writing on the programmes.
Seminars, field trips and practical assignment are mandatory.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Attendance and participation in exercises, seminars and field trips.
Passed written practical assignment including oral presentation and passed written examination.
If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
For the assessment of an independent project (degree project), the examiner may also allow a student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
Seminars, field trips and practical assignment are compulsory.Responsible department
Department of Landscape Architecture, Planning and Management
Further information
Litterature list
Kurslitteratur Trädgårdshistoria LK0340, vt 2023
Texterna nedan är i möjligaste mån grupperade utifrån föreläsningarna i schemat och utgör, tillsammans med föreläsningarna, grunden till kursens kunskapsseminarier.
Mer information om tillgång och införskaffning av litteraturen hittar du i Canvas. Texter markerade med \* är tillgängliga online.
**Tidslinje fram till 1780 och kulturväxternas tidiga introduktionshistoria i Norden**
Jakobsson, Anna (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1100-1650. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 203-207. [4 sid]
Olausson, Magnus (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1650-1780. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 207-213. [6 sid]
Lundquist, Kjell (2000). Växtintroduktioner – nycklarna till trädgårdarnas historia. I: Holmberg, Ingrid (red.). Park och trädgård i kulturarvsperspektiv. Dokumentation från temadagen Trädgårdar och parker historia och förvaltning, avd. för kulturvård, Göte-borgs Universitet, Rapport 2000:26, sid. 42-57. [16 sid]
**Antikens trädgårdar**
Carroll, Maureen (2003). Earthly paradises: Ancient gardens in history and archaeology. London: British Museum Press. [Chapter Two: Utilitarian and Ornamental House Gar-dens, sid. 20-39. [20 sid] \*
Heimdahl, Jens (2021). Trädgårdens förhistoria i Sverige 4000 f.Kr. –1050 e.Kr. I: Andréasson Sjögren, Anna; Heimdahl, Jens & Wiking Leino, Matti (2021). Svensk träd-gårdshistoria: förhistoria och medeltid. Historiska skriftserien nr 38. Stockholm: Kungl. Vitterhetsakademien, sid. 24-51. [26 sid]
**Medeltidens trädgårdar**
Harvey, John (1991 [1986]). Uppslagsord: Medieval Gardens. I: Jellicoe, G. (red.). The Oxford Companion to Gardens. Oxford: Oxford University Press, sid. 363-367. [5 sidor]
Andréasson, Anna (2016). Arkeologin blottar medeltidens trädgårdar. Lustgården. År-gång 96, sid 65-73. [13 sid] \*
Andréasson Sjögren, Anna (2021). De gröna städerna. I: Andréasson Sjögren, Anna; Heimdahl, Jens och Wiking Leino, Matti (2021). Svensk trädgårdshistoria: förhistoria och medeltid. Historiska skriftserien nr 38, Stockholm: Kungl. Vitterhetsakademien, sid. 82-92. [10 sid]
**Antikens pånyttfödelse – den gudomliga geometrins trädgårdar**
Blennow, Anna-Maria (1995). Europas trädgårdar. Lund: Signum. [Den italienska träd-gården: sid. 145-168, 23 sid]
**Barockens trädgårdar och parker – den långa, rika, räta linjen**
Blennow, Anna-Maria (1995). Europas trädgårdar. Lund: Signum. [Den franska trädgår-den: sid. 169-204, 35 sid]
Med naturen som förebild – om 1700-talets landskapsparker
Waern, Kolbjörn (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1780-1850. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 213-219. [6 sid]
Jellicoe, Geoffrey and Susan (1996 [1975]). Landscape of Man. 3e upplagan. London: Thames and Hudson. [The Chinese School: sid. 222-232, The English School: sid. 232-248, totalt 28 sid]
Den offentliga parkens århundrade – trädgård och park åt alla
Håkansson, Elin G. (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1850-1920. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 219-225. [5 sid]
Flinck, Maria (1994). Tusen år i trädgården. Från Sörmländska herrgårdar och bakgår-dar. Stockholm: Rabén Prisma. [Kapitlet Väckt odlingslust sid. 157-179, 21 sid]
Nolin, Catharina (1999). Till stadsbornas nytta och förlustande. Den offentliga parken i Sverige under 1800‐talet. Stockholm: Byggförlaget. [sid. 23-35 + sid 312-319, 20 sid]
**Arts & Crafts-rörelsen, Trädgårdsstäder, koloni- och egnahemsträdgårdar**
Blennow, Anna-Maria (1995). Europas trädgårdar. Lund: Signum. [Arts- and Craftsrörel-sens trädgårdar i England sid. 267-289, Trädgårdsstäder och trädgårdsförstäder sid. 291-312, 43 sid]
Flinck, Maria (1994). Tusen år i trädgården. Från Sörmländska herrgårdar och bakgår-dar. Stockholm: Rabén Prisma. [Kapitlet Trädgårdar åt alla sid. 249-261, 28 sidor]
Jakobsson, Anna (2018). The Edible Garden in the Swedish 'Egnahem': A Family Affair in the Nation's Interest. Bulletin för trädgårdshistorisk forskning nr 31/2018, sid. 14-17. [4 sid] \*
**Modernismen, postmodernismen och bostadsgårdarnas utveckling**
Andersson, Thorbjörn (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1920-1990. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 225-239. [14 sid]
Blennow, Anna-Maria (1995). Europas trädgårdar. Lund: Signum. [Modernismens träd-gårdskonst sid. 313-362, 49 sidor]
Persson, Agneta och Persson, Bengt (1995). Svenska bostadsgårdar 1930‐59. Stockholm: Byggforskningsrådet. [sid 25-33, sid. 53-75, 30 sidor]
Kling, Anders (2013). Landskapsarkitekturens historia i Sverige 1990-2010. I: Guide till Svensk Landskapsarkitektur. Stockholm: Arkitektur förlag, sid. 239-247. [9 sid]
**Om kyrkogårdens historia**
Lundquist, Kjell (1992). Från beteshage till trädgård – kyrkogårdens historia. I: Bucht, Eivor (red.), Kyrkogårdens gröna kulturarv. Stad & Land nr 103, Alnarp: Movium, sid. 12-35. [23 sidor]
**Om restaurering och rekonstruktion av historiska parker och trädgårdar**
Flinck, Maria (2013). Historiska trädgårdar. Att bevara ett föränderligt kulturarv. Stock-holm: Carlssons förlag. [Kapitlet Förhållningssätt, sid. 11-29, 18 sidor]
[Totalt 455 sidor]