Animal biology 2 - the cell
Information from the course leader
Hej!
Jag har idag, 2021-08-02, gjort ett tillägg i litteraturlistan angående kursboken för genetikavsnittet "Genetics, a conceptual approach". Den 6:e upplagan är sedan tidigare angiven som kurslitteratur men det finns en 7:e upplaga av boken som går precis lika bra att använda och som kan vara lättare att få tag på.
Med vänlig hälsning,
Anna Rosander
Course evaluation
The course evaluation is now closed
HV0133-10002 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for HV0133
Academic year 2020/2021
Animal biology 2 - the cell (HV0133-10076)
2020-08-31 - 2020-11-01
Academic year 2019/2020
Animal biology 2 - the cell (HV0133-10247)
2019-09-02 - 2019-10-31
Academic year 2018/2019
Animal biology 2 - the cell (HV0133-10155)
2018-09-03 - 2018-11-11
Academic year 2017/2018
Animal biology 2 - the cell (HV0133-10248)
2017-08-28 - 2017-11-05
Syllabus and other information
Syllabus
HV0133 Animal biology 2 - the cell, 15.0 Credits
Djurens biologi 2 - cellenSubjects
Animal Science Biology Animal science BiologyEducation cycle
Bachelor’s levelModules
Title | Credits | Code |
---|---|---|
Cell biology | 5.0 | 0202 |
Bacteriology | 2.0 | 0204 |
Immunology | 2.0 | 0205 |
Parasitology | 2.0 | 0206 |
Virology | 2.0 | 0207 |
Genetics | 2.0 | 0208 |
Advanced study in the main field
First cycle, has less than 60 credits in first-cycle course/s as entry requirementsBachelor’s level (G1F)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
Knowledge equivalent:- 30 credits in animal science
or
- 30 credits in biology
Objectives
The course intends to give basic knowledge and laboratory training in cell biology, microbiology, immunology and genetics that is needed for continued studies in animal science and biology. The course also intends to integrate the different subject areas cell biology, microbiology, immunology and genetics as well as give a general understanding of system biology.
On completion of the course, the student should be able to:
give an account of the structure of the cell, interactions between cells and extracellular matrix, transport of molecules in and over cell membrane,
describe the growth of the cell, signaling, stem cells as well as mechanisms that control formation of abnormal cell division,
compare occurrence of, as well as systematics, morphology and characteristics of various types of microorganisms and parasites,
describe the importance of microorganisms and parasites for incidence of disease in animals,
use and account for basic microbiological laboratory techniques,
describe the general structure of the immune system and its effect on microbial infections,
give an account of basic genetics, organization of the genome as well as regulation of gene expressions.
Content
The course intends to highlight basic cell biological processes including regulation of gene expression, membrane structure, membrane transport, intracellular transport, cell signaling, the cytoskeleton, the cell cycle, extracellular matrix, cell-cell/cell-matrix contacts, cancer as well as stem cells. Furthermore, the course gives basic knowledge of the structure and characteristics of microorganisms and parasites as well as principles of systematics of microorganisms and parasites. It gives general knowledge of how infection of different microorganisms and parasites occurs, the mechanisms of the immune system of the mammal as well as principles of diagnostics, prevention and control of microorganisms and parasites. The course gives an overview of the occurrence of aetiological parasites in farm animals and companion animals. The course provides in the field of genetics knowledge of Mendelian inheritance, organization of genome, gene regulation, gene families as well as central genetic and molecular genetic methods.
The course includes lectures, group work and laboratory sessions. Compulsory components occur, in e g laboratory sessions, group work and seminars.
In the course, the following general skills are practiced: written and oral communication, formulate laboratory reports, analysis, problem-solving and critical thinking.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Passed written examination, approved participation in compulsory components.
- If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
- The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
- If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
- For the examination of a degree project (independent project), the examiner may also allow the student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Transitional provisions
Exams: At least three retake sessions (renewed exams) must be offered within two years of the decision to cancel the course. Compulsory elements: At least one opportunity for a retake session must be offered within two years of the decision to cancel the course.Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Additional information
- Some parts may be held in English. The course includes 5 credits in cell biology, 6 credits in microbiology, 2 credits in immunology and 2 credits in genetics. - The course assumes basic prior knowledge at university level in chemistry, biochemistry and cell biology.Responsible department
Department of Biomedicin Sciences and Veterinary Public health
Cooperating departments:
Further information
Grading criteria
Betygskriterier för kursen ”Djurens biologi 2 – cellen” (HV0133) 15 hp
Närvaro på samtliga obligatoriska moment krävs för att bli godkänd på kursen. Vid särskilda skäl kan ersättningsuppgifter accepteras.
På laborationsrapporterna ges endast betyget G eller U.
Skriftlig tentamen: 6 skriftliga tentamina:
- Cellbiologi (Deltentamen 1)
- Genetik (endast G eller U)
- Virologi (Deltentamen 2)
- Parasitologi (Deltentamen 3)
- Bakteriologi (Deltentamen 4)
- Immunologi (Deltentamen 5)
Slutbetyget i kursen viktas mot antalet undervisningsveckor för respektive delmoment:
Deltentamen_Viktning |
5 |
4 |
3 (G) |
Deltentamen 1_5/13 |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
Deltentamen 2_2/13 |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
Deltentamen 3_2/13 |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
Deltentamen 4_2/13 |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
Deltentamen 5_2/13 |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
Summa (%) viktat resultat |
100-90 |
<90-75 |
<75-60 |
För att bli godkänd på kursen krävs minst betyg 3 på samtliga tentamina.
Betyg |
Lärandemål 1 Redogöra för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Lärandemål 2 Beskriva cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning
|
Lärandemål 3 Redogöra för grundläggande genetik, organisation av arvsmassan samt reglering av genuttryck. |
5 Uppnå minst 90% rätt |
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning
|
|
4 Uppnå minst 75% rätt |
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning
|
|
3 Uppnå minst 60% rätt |
Studenten redogör för cellens uppbyggnad, interaktioner mellan celler och extracellulärt matrix, transport av molekyler inom och över cellmembran |
Studenten beskriver cellens tillväxt, signalering, stamceller samt mekanismer som styr uppkomst av onormal celldelning
|
Studenten behärskar grundläggande Mendelsk nedärvning, genetisk variation, genkartläggning och redogör för hur arvsmassan är organiserad |
Betyg |
Lärandemål 4 Jämföra förekomst av, samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer och parasiter |
Lärandemål 5 Beskriva mikroorganismers och parasiters betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur |
Lärandemål 6 Använda och redogöra för grundläggande mikrobiologiska laboratorietekniker |
Lärandemål 7 Beskriva immunförsvarets generella uppbyggnad och dess betydelse vid mikrobiella infektioner |
5 Uppnå minst 90% rätt |
|
Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur |
|
Studenten beskriver olika mekanismer för mikrobiella virulensfaktorer (och ”evasion”) samt visar förståelse för inflammationens betydelse för immunförsvaret
|
4 Uppnå minst 75% rätt |
|
Studenten diskuterar mekanismen för sjukdomsframkallande hos olika mikroorganismer samt diskuterar olika sätt att förebygga sjukdomsuppkomst hos djur |
|
Studenten beskriver olika celltyper som bekämpar virus, bakterier och parasiter och hur immunsystemet aktiveras av mikrobiella komponenter, samt beskriver principer för vaccination och immunoprofylax |
3 Uppnå minst 60% rätt |
Studenten jämför förekomst av samt systematik, morfologi och egenskaper hos olika typer av mikroorganismer och parasiter |
Studenten redogör för mikroorganismers (d.v.s. virus, bakteriers och parasiters) betydelse för uppkomst av sjukdom hos djur och hur de kan kontrolleras |
Studenten använder och redogör för grundläggande mikrobiologiska laboratorietekniker |
Studenten beskriver immunförsvarets generella uppbyggnad, redogör för struktur och funktion hos ex. immunoglobuliner, MHC molekyler, och T-cellsreceptorer som är viktiga för igenkänning av antigen, samt för faktorer som är viktiga i det medfödda försvaret (”innate immunity”), och dess betydelse vid mikrobiella infektioner |
Litterature list
- Essential Cellbiolog Författare: Alberts B., Hopkin K., Johnson A.D., Morgan D., Raff M., Roberts K., Walter P. ISBN: 9780393680393 Kommentar: 2019. 5.ed. WW Norton & Co, US. 864 sidor.
- Veterinary Microbiology and Microbial Disease Författare: Quinn P.J., Markey B.K., Leonard F.C., Hartigan P., Fanning S. ISBN: 9781405158237 Kommentar: 2011. 2.ed. Wiley-Blackwell, US. 912 sidor.
- Principles of Veterinary Parasitology Författare: Jacobs D., Fox M., Gibbons L., Hermosilla C. ISBN: 9780470670422 (tryckt), 9781118977446 (e-bok) [Principles of Veterinary Parasitology] (https://ebookcentral.proquest.com/lib/slub-ebooks/detail.action?docID=4040288) Kommentar: 2015. Wiley-Blackwell, US. 726 sidor.
- Genetics, a conceptual approach Författare: Pierce, B.A. ISBN: 9781319050962 Kommentar: 2016. 6.ed. W.H. Freeman, US. 976 sidor.
- Genetics, a conceptual approach Författare: Pierce, B.A. ISBN: 9781319308315 Kommentar: Tillägg till litteraturlistan 2021-08-02: Denna senare upplaga av Genetics, a conceptual approach går lika bra att använda som den tidigare upplagan angiven ovan och kan vara lättare att få tag på. 2020. 7.ed. W.H. Freeman, US. 976 sidor.