Agricultural and rural history
Vi tar avstamp i det tidiga 1800-talet och arbetar oss framåt genom 1900-talet med fokus på både landskap, människor och politik.
Course evaluation
The course evaluation is now closed
LB0092-20058 - Course evaluation report
Once the evaluation is closed, the course coordinator and student representative have 1 month to draft their comments. The comments will be published in the evaluation report.
Additional course evaluations for LB0092
Academic year 2023/2024
Agricultural and rural history (LB0092-20165)
2023-10-31 - 2023-11-30
Academic year 2021/2022
Agricultural and rural history (LB0092-20129)
2021-11-02 - 2021-12-02
Academic year 2020/2021
Agricultural and rural history (LB0092-20128)
2020-11-02 - 2020-12-02
Academic year 2019/2020
Agricultural and rural history (LB0092-20067)
2019-11-01 - 2019-12-03
Academic year 2018/2019
Agricultural and rural history (LB0092-20104)
2018-11-05 - 2018-12-09
Academic year 2017/2018
Agricultural and rural history (LB0092-20022)
2017-10-30 - 2017-12-03
Syllabus and other information
Syllabus
LB0092 Agricultural and rural history, 7.5 Credits
Jordbrukets och landsbygdens historiaSubjects
Rural Development Agricultural Science Agricultural science Rural DevelopmentEducation cycle
Bachelor’s levelModules
Title | Credits | Code |
---|---|---|
Single module | 7.5 | 0301 |
Advanced study in the main field
First cycle, has only upper-secondary level entry requirementsBachelor’s level (G1N)
Grading scale
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.
Language
SwedishPrior knowledge
General entry requirements.Objectives
The course intends to give the students a broad understanding of the history of agriculture and rural areas until today, which inter alia are central to understand the relations of today, problems and possibilities in rural areas.
On completion of the course, the student should be able to:
give an overview of the historical development of Swedish rural areas and agriculture until today
explain the roles of the agriculture and the rural area in connection with industrialisation and urbanisation, with an emphasis on Sweden
Content
In the course, the development of agriculture and rural areas is treated, with an emphasis on Sweden with special focus on the time period from the later part of the 19th century and until today.
At lectures, exercises and seminars, the natural preconditions for agriculture and rural conditions, social and economic aspects, livelihoods and production of rural areas are treated. Driving forces behind changes within agriculture and on rural areas also constitute an important part of the course. Among the exercises, studies of landscapes and settlements are included and a project work, in groups, where the students are trained to work in archives with the aim to increase the understanding of individual persons lives and local social structures. Continuous examination during the course, orally and in writing in different forms. At compulsory seminars, scientific articles about Swedish and international relations and fictional descriptions linked to the history of the agriculture and the rural area are discussed.
The course connects to a following course, the same semester where the subject of agricultural and rural history is also included as a continuation and interconnection with themes in the following course.
Grading form
The grade requirements within the course grading system are set out in specific criteria. These criteria must be available by the course start at the latest.Formats and requirements for examination
Passed written tests, passed tasks and approved participation in compulsory components.
If a student has failed an examination, the examiner has the right to issue supplementary assignments. This applies if it is possible and there are grounds to do so.
The examiner can provide an adapted assessment to students entitled to study support for students with disabilities following a decision by the university. Examiners may also issue an adapted examination or provide an alternative way for the students to take the exam.
If this syllabus is withdrawn, SLU may introduce transitional provisions for examining students admitted based on this syllabus and who have not yet passed the course.
For the assessment of an independent project (degree project), the examiner may also allow a student to add supplemental information after the deadline for submission. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Other information
The right to participate in teaching and/or supervision only applies for the course instance the student was admitted to and registered on.
If there are special reasons, students are entitled to participate in components with compulsory attendance when the course is given again. Read more in the Education Planning and Administration Handbook.
Responsible department
Department of Urban and Rural Development
Further information
Grading criteria
Betygskriterier
Jordbrukets och landsbygdens historia, HT 2022
För betyg 3 krävs:
Betyg 3 på den skriftliga tentamen, godkända skrivuppgifter, deltagande i
gruppdiskussioner samt godkänt projektarbete. Under examinationerna ska deltagaren:
• Kunna ge en enklare men relevant skriftlig översikt av den svenska landsbygdens och
jordbrukets historiska utveckling fram till idag avseende befolkningsutveckling, produktion,
naturresursanvändning, människors försörjning samt sociala och ekonomiska förhållanden.
• Kunna föra ett enklare resonemang om jordbrukets och landsbygdens förändring i relation till
industrialisering och urbanisering, med betoning på Sverige.
• Kunna diskutera centrala delar av 1900-talets landsbygds- och jordbrukshistoria i ett
internationellt perspektiv på ett elementärt sätt.
För betyg 4 ska studenten:
Minst betyg 4 på den skriftliga tentamen, godkända skrivuppgifter, deltagande i
gruppdiskussioner samt godkänt projektarbete. Under examinationerna ska deltagaren:
• Kunna ge en god och relevant kronologiskt upplagd skriftlig översikt av den svenska
landsbygdens och jordbrukets historiska utveckling fram till idag avseende
befolkningsutveckling, produktion, naturresursanvändning, människors försörjning samt
sociala och ekonomiska förhållanden.
• Kunna föra en relevant och resonerande diskussion om jordbrukets och landsbygdens
förändring i relation till industrialisering och urbanisering, med betoning på Sverige.
• Kunna diskutera centrala delar av 1900-talets landsbygds- och jordbrukshistoria i ett
internationellt perspektiv på ett delvis analytiskt sätt.
• Dessutom ska studenten kontinuerligt och på ett relevant sätt medverka muntligt i samband
med föreläsningar och övningar.
För betyg 5 ska studenten:
Minst betyg 5 på den skriftliga tentamen, godkända skrivuppgifter, deltagande i gruppdiskussioner
samt godkänt projektarbete. Under examinationerna ska deltagaren:
• Kunna ge en god, relevant och delvis analytisk kronologiskt upplagd, skriftlig översikt av den
svenska landsbygdens och jordbrukets historiska utveckling fram till idag avseende
befolkningsutveckling, produktion, naturresursanvändning, människors försörjning, sociala
och ekonomiska förhållanden.
• Kunna föra ett relevant och analytiskt resonemang om jordbrukets och landsbygdens
förändring i relation till industrialisering och urbanisering, med betoning på Sverige.
• Kunna diskutera centrala delar av 1900-talets landsbygds- och jordbrukshistoria i ett
internationellt perspektiv på ett analytiskt sätt som även inkluderar formulerande av frågor
kring identifierade skillnader.
• Dessutom ska studenten kontinuerligt och på ett relevant och analytiskt sätt medverka
muntligt i samband med föreläsningar och övningar.